|
La moneda que
circulava per Espanya en aquelles dates de 1898 era la pesseta
i la seva fraccio el cèntim.
|
|
En
les colònies circulava moneda sota el valor de peso
o peso fort i comptaven amb les seves pròpies entitats
emissores, que controlaven tota la moneda que circulava,així
el Banc Espanyol de l'Havana va imprimir bitllets des de 1855
a 1898. El valor nominal dels bitllets s'expressà en
pesos amb el centau com a moneda fraccionària.
Els valors més
habituals van ser els bitllets d'1, 5, 10, 20, 25, 50, 100,
200, 300, 500 i 1.000 pesos i de 5, 10, 20, 25, i 50 centaus.
|
|
|
20 centavos
|
|
 |
La
Fàbrica de la Moneda de Madrid va fer des de1880
unes encunyacions especials en plata per a Filipines
i Puerto Rico dels valors: 1, 5 i 10 pesos i, 20, 40
i 50 centaus de peso, així com 4 pesos d'or.
Per diferenciar
aquestes monedes de les que circulaven a Espanya se
les va dotar de 4 estrelles de 5 puntes.
Amb la independència
de Puerto Rico,el 18 d'octubre de 1898, el
|
|
50 centavos
|
 |
nou
govern militar del general Brooke, imposat pels EUA, va
abolir la moneda espanyola, per donar pas a la circulació
del dòlar americà. Això fa que, encaraque
es van fabricar moltes monedes, avui resulten molt escasses
i difícils de trobar. |
|
1 peso
|
|
Són col·leccions
que, tal com indica el seu nom, desenvolupen un tema concret.
Una de les diferències amb les col·leccions clàssiques
és que les normes permeten una llibertat de moviments molt
més àmplia. El que compon una col·lecció
temàtica són segells, mata-segells, sobres, sencers
postals, etc. relacionats amb una commemoració, personatge,
ciència, article o activitat, però el que la caracteritza
és una molt bona tasca d'investigació a tots els
nivells del tema escollit.
Qualsevol tema és
bo per fer una temàtica, per exemple: astronàutica,
trens, nadal, europa, pintura, etc. Les possibilitats i els motius
són infinits.
| |
Per iniciar
una temàtica s'ha de tenir clar:
1. El tema de la col·lecció
2. El desenvolupament
3. Fer un pla d'investigació
i estudi com més ampli millor i trobar les dades que
permetin el creixement del conjunt.
4. Un cop aconseguida la
informació, presentar-la de manera breu i entenedora
acompanyada de peces postals que la il·lustrin.
5. No posar gaire text
i pocs segells o a l'inrevés. L'un i els altres han
de tenir una extensió harmoniosa per no cansar els
que la mirin.
Per últim, assenyalar
que una col·lecció temàtica és
l'obra d'un mateix i que, per això, s'hi pot donar
un tarannà personal que faci que aquella col·lecció
sigui diferent de qualsevol altre. |
|
